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农村初中教师积极构建校本研修,促进教师专业成长
农村
初中
校本研修
教师
继续教育
专业成长
校本研修促进特殊教育教师专业发展的实践与思考
特殊教育
校本研修
常规研修
个性化服务
开展校本教研促进教师专业成长
校本教研
教师
专业成长
浅谈校本教研与教师专业成长
校本教研
自我反思
教师专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 搭建校本研修平台 促进教师专业成长
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 教师专业成长 校本研修 基础教育课程改革 教育教学质量 专业能力 专业素养 学习
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付俊 6 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业成长
校本研修
基础教育课程改革
教育教学质量
专业能力
专业素养
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
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