早期教育对不同气质类型幼儿发育商的影响研究

• 作者: 潘建平 王宝珠 郑萍
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 早期教育 气质 幼儿 发育商
• 年，卷（期）: 2007,（21）
• 所属期刊栏目: 社会·行为·心理
• 页码范围: 1792-1794
• 页数: 3页
• 分类号: R174
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9572.2007.21.015

摘要

目的 探讨早期教育对不同气质类型幼儿发育商的影响.方法 将正常幼儿按气质类型分为平易型、困难型及启动缓慢型,按照随机兼自愿的原则将各气质类型的幼儿分为早教组108例和对照组96例,早教组由医生和幼师直接进行教育训练,并改善其父母对早教的认识和态度;对照组仅进行常规体检.半年后用盲法对两组小儿进行发育商的测评.结果 早教训练后,两组平易型气质幼儿在大运动、精细动作、应人能方面差异有显著性意义(P＜0.05).两组困难型气质幼儿在精细动作、语言、应物和应人能方面差异均有显著性意义(P＜0.05).两组启动缓慢型幼儿在大运动、精细动作、语言、应物和应人能方面差异均有显著性意义(P＜0.05).结论 早期教育对困难型和启动缓慢型幼儿智能发育的积极影响更为显著,需要对此类婴幼儿进行恰当的早期教育训练,以利于其智力潜能的充分发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘建平	西安交通大学医学院儿少卫生与妇幼保健学教研室	82	748	16.0	22.0
2	王宝珠	陕西省妇幼保健院基层保健科	10	69	5.0	8.0