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摘要:
学生在英语学习中常犯词语搭配的错误.本文试从语义场和语义成份分析方面来讨论词汇的教学,并通过对错句的分析,指出词汇教学的语义特点.
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文献信息
篇名 语义学理论与英语词语搭配教学
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 语义学 语义场 语义成分分析 词语搭配
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号 G63
字数 1474字 语种 中文
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1 雷诗梅 浙江省台州职业技术学院外语系 1 0 0.0 0.0
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