中小学课题研究成果文本表达问题探讨

• 作者: 毛作祥
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中小学 课题研究 文本表达 效度 信度
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2007.09.004

摘要

中小学课题研究成果文本表达中出现的主要问题有:研究价值不显、效度与信度的证明缺乏、可参照性差、文本缺乏整合、内容欠完整、格式不够规范等问题.只有正视这些问题,并加以纠正,中小学课题研究才能得到更好的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛作祥	华东师范大学教育管理学系	2	1	1.0	1.0