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任务型教学在大学英语教学中的实践与探索
任务型教学在大学英语教学中的实践与探索
作者:
林榕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程标准
新理念
任务型教学
摘要:
面对教育改革和新课程标准的实施,高校教师首先要转变观念,有效开展英语课堂教学改革,实施以学生为主体、以培养学生综合语言运用能力为总体目标的教学方式---任务型教学。任务型教学催化了学习者自然的和有意义的语言应用,营造了一个有利于学习者语言习得和内化的支持环境。
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篇名
任务型教学在大学英语教学中的实践与探索
来源期刊
教育探究
学科
文学
关键词
新课程标准
新理念
任务型教学
年,卷(期)
2007,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
89-92
页数
4页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
林榕
福建儿童发展职业学院外语系
9
22
2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程标准
新理念
任务型教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
主办单位:
福建儿童发展职业学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2006
语种:
chi
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2592
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