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试谈"读—写—读"小学语文阅读教学模式
'读—写—读'
小学语文
阅读教学模式
实践
思考
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
审题解题
“阅·读”助力小学数学概念教学
“阅·读”
数学概念
小学数学
小学语文教学中的范读策略
小学语文教学
范读策略
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 荷兰小伙温州插班读小学
来源期刊 文化交流 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 记趣
研究方向 页码范围 73-76
页数 4页 分类号
字数 2702字 语种 中文
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文化交流
月刊
1004-1036
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32-137
1987
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