山西省大学生创造性思维教育现状及其对策的研究

• 作者: 刘兴来 沈沛汝
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 创造性思维 培养 研究
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

通过对山西省大学生创造性思维教育现状的调查显示,在创造性思维培养过程中,迁移能力、个性、动机等是十分重要的因素,但目前现状不容乐观。其主要原因是大学的课程难以反映科技和社会发展的内容,脱离了学生的经验和社会实际。培养大学生创造性思维的对策是,教师要重视学生个性的自由发展并对现行教学内容进行调整,创造性思维的培养要贯穿大学乃至中小学各学科教育的全过程。