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例说对例题潜能的挖掘
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摘要：
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初中数学例题功能的再挖掘与探究
初中数学
教材例题
再挖掘
挖掘学生的个性潜能培养学生的解题能力
个性潜能
解题能力
学生
激活思维,挖掘数学学习潜能
激活
挖掘
数学
学习潜能
多法并举挖掘潜能
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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