基于经验的教学:本源、进展与反思

• 作者: 张华龙
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 社会科学
• 关键词: 经验 基于经验的教学 综合实践活动
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 34-38
• 页数: 5页
• 分类号: G142
• 语种: 中文

摘要

经验及经验观的历史演变孕育了基于经验的教学理路,催生了近现代发现教学、问题解决教学、体验教学和交往教学等范式,并自觉地肩负了融通"经验"与"知识"的历史使命.在课程改革的背景下,基于经验的教学研究进入了一个全新的阶段,丰硕的理论成果凝聚成个体原生态发展的信念,引领着综合实践活动教学基于经验又超越经验,成为课程与教学改革全局深化的一个重要的突破点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张华龙	西北师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0