小学教师主观幸福感现状调查研究

• 作者: 张传月 赵守盈
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 主观幸福感 正性情感 负性情感 生活满意度
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育调查
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 3643字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.06.018

摘要

本研究目的是探讨小学教师的主观幸福感状况.结果表明:小学教师总体主观幸福感水平不高.已婚教师的正性情感显著高于未婚教师;在负性情感上,25岁以下的教师得分最低,46岁以上的教师得分最高;不同收入的教师在主观幸福感的各个维度上均无显著性差异;不同学历教师的主观幸福感存在极其显著的差异,学历越高负性情感越低,主观幸福感越高.小学教师的工作满意度与主观幸福感具有高相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵守盈	贵州师范大学教育科学院	135	825	14.0	22.0
2	张传月	钦州学院教育学院科学部	17	73	4.0	8.0