传统语文教学“批评热”中的理性思考

• 作者: 孙建军
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 传统 批评 理性 教育工作者 课程改革 个性发展 高分低能
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

随着课程改革的逐步推向深入，新理念、新行为渐行渐深，新情况、新问题也渐行渐现，随之而起的是对传统的语文教学的批评愈演愈烈，各界人士对传统的语文教学大加挞伐，认为传统的语文禁锢了学生的个性发展，只会造就一些高分低能的书呆子，甚至一些语文教育工作者也跟着鼓噪呐喊。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建军		3	3	1.0	1.0