双向评价临床护理教学中存在的问题和对策

• 作者: 吴玲丽 戴红青
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 临床护理教学 双向评价 问题 对策
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 626-628
• 页数: 3页
• 分类号: G449.7
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2007.09.025

摘要

目的 通过双向评价了解护生对"教"的满意情况和带教老师对"学"的评价,探讨教学工作中存在的问题及解决方法,不断提高教学质量.方法 自行设计"护生对教学老师评价表"和"护生临床实习考核表",在2005年度对43名带教老师和61名护生实施双向评价,对教学中存在的问题提出对策并实施.2006年度再对51名带教老师和45名护生双向评价.结果 2年度的双向评价结果比较,2006年度各项评分均明显提高,实习带教管理更趋规范.结论 通过双向评价找出护理教学中存在的问题,采取相应对策,有利于临床护理教学质量提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玲丽		4	47	4.0	4.0
2	戴红青		1	20	1.0	1.0