把握课程建设实质全面提高教学质量

• 作者: 张淑芬 殷越 郭宏伟
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程建设 教学质量 实质
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 34-35,44
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2007.02.011

摘要

课程建设是高等学校的一项重要的教学基本建设,是教育教学改革的核心内容,课程建设的水平和质量直接影响着人才培养质量.新时期我们必须要明确课程建设的宗旨,正确处理课程建设中内涵建设与条件建设、精品建设与整体提高、显性课程与隐性课程的关系,不断研究探索,使课程建设始终处于可持续较高水平的发展中,全面提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷越	黑龙江中医药大学教务处	27	149	7.0	11.0
2	郭宏伟	黑龙江中医药大学教务处	45	231	8.0	13.0
3	张淑芬	黑龙江中医药大学教务处	9	46	5.0	6.0