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如何让数学教学学以致用
小学数学
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特岗教师亟须提高信息技术学以致用的能力
特岗教师
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学以致用
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文献信息
篇名 提高认识学以致用
来源期刊 广西林业 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 效能建设专栏
研究方向 页码范围 10
页数 1页 分类号
字数 1527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0390.2007.02.011
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相关学者/机构
期刊影响力
广西林业
月刊
1004-0390
45-1136/S
大16开
广西省南宁市云景路21号
1982
chi
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5502
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