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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
英汉民族思维方式之差异,使中国学生在英语学习中不可避免地受到汉语思维方式的影响.这种影响在英文写作中的措辞、句法、篇章等方面均有表现.文章拟从分析英汉民族的思维差异入手,通过对比思维差异在语言上的表现及对学生英语写作的影响,进而探讨如何使英语句式开头多样化.
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思维差异
英语无灵主语句
翻译
论英汉思维方式差异对语言表达的影响
主体意识
客体意识
整体性
个体性
意合
形合
英汉思维差异及英语学习对策
英汉思维
英语学习
语言思维差异
思维模式
英汉语思维差异与英语教学
思维
差异
英语教学
内容分析
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文献信息
篇名 英汉民族思维差异及英语句式开头多样性探讨
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 思维差异 英语 句式 多样性
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 高校学科研究
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 H314.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.11.015
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研究主题发展历程
节点文献
思维差异
英语
句式
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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