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英汉民族思维差异及英语句式开头多样性探讨
英汉民族思维差异及英语句式开头多样性探讨
作者:
张剑屏
原文服务方:
教育与教学研究
思维差异
英语
句式
多样性
摘要:
英汉民族思维方式之差异,使中国学生在英语学习中不可避免地受到汉语思维方式的影响.这种影响在英文写作中的措辞、句法、篇章等方面均有表现.文章拟从分析英汉民族的思维差异入手,通过对比思维差异在语言上的表现及对学生英语写作的影响,进而探讨如何使英语句式开头多样化.
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论英汉思维方式差异对语言表达的影响
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客体意识
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形合
英汉思维差异及英语学习对策
英汉思维
英语学习
语言思维差异
思维模式
英汉语思维差异与英语教学
思维
差异
英语教学
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
英汉民族思维差异及英语句式开头多样性探讨
来源期刊
教育与教学研究
学科
关键词
思维差异
英语
句式
多样性
年,卷(期)
2007,(11)
所属期刊栏目
高校学科研究
研究方向
页码范围
36-39
页数
4页
分类号
H314.3
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-6120.2007.11.015
五维指标
作者信息
序号
姓名
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张剑屏
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传播情况
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节点文献
思维差异
英语
句式
多样性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
主办单位:
成都大学成都大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-6120
CN:
51-1720/G4
开本:
大16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1987-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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