怎样引导学生在体验中学习数学

• 作者: 万玲莉
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 数学知识 学生 引导 学习过程 教材 教师 教学
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要用活用好教材，创造性地教学，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。

作者信息

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1	万玲莉		2	0	0.0	0.0