培养学前教育高质量应用型人才初探

• 作者: 卢伟 李敏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学前教育 实践教学 实践基地 应用型人才
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.11.032

摘要

实践教学在学前师资培养方面具有重要意义.当前学前教育领域人才需求呈多元化、应用型和专业化的特点,而目前高校学前教育专业实践教学由于比重不够、基地不足、内容缺乏针对性、指导力量薄弱以及缺乏系统性等问题,必须作出改革才能适应人才培养的要求.改革的基本思路有创新观念以建立开放综合的实践教学体系,改革课程结构以提高实践教学比例,建立系统完整的目标任务体系、协调各类实践教学之间的关系以提高实践教学的针对性,建构层次和类型多元化的广泛的实践基地,改变与实践基地之间的关系模式为双向共赢互动式,充分利用各种人力资源以建立多元化的指导形式等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	成都大学学前教育学院	56	113	6.0	8.0
2	卢伟	成都大学学前教育学院	9	64	5.0	8.0