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开放教育研究性学习初探
开放教育研究性学习初探
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摘要：
开展研究性学习是当前教学改革的新举措,本文从研究性学习的特点出发,分析了开放教育开展研究性学习的优势,探讨了开放教育开展研究性学习的基本要求和学习模式.
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文献信息
| 篇名 | 开放教育研究性学习初探 | ||
| 来源期刊 | 福建广播电视大学学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 开放教育 研究性学习 特点 优势 要求 | ||
| 年，卷（期） | 2007,（2） | 所属期刊栏目 | 教育·教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 60-61,69 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G724.82 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育
研究性学习
特点
优势
要求
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
福建广播电视大学学报
主办单位：
福建广播电视大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-7346
CN：
35-1200/G4
开本：
大16开
出版地：
福州市铜盘路15号
邮发代号：
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
2542
总下载数（次）
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