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摘要:
根据化学教学内容和目标选择多种化学教学模式组合运用,有利于达到课堂教学的最优化.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运有多种教学模式优化课堂教学
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 化学教学模式 组合 优化课堂教学
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目 教改实践与探索
研究方向 页码范围 5-6
页数 2页 分类号 G633.8
字数 1661字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6629.2007.11.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫蒙钢 安徽师范大学化学与材料科学学院 58 206 6.0 12.0
2 强世苍 安徽师范大学化学与材料科学学院 4 48 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (1)
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1996(1)
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学模式
组合
优化课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
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