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摘要:
制度灌输作为学校道德教育中的一种现实形态,有其自身的特点和作用机制,其在道德教育中的独特作用使其具有存在的合理性.同时,制度灌输的局限性也是显而易见的.而且,由于现实中制度本身存在的伦理缺陷以及制度的泛化和异化,使得制度灌输存在着不可忽视的问题.
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文献信息
篇名 论学校道德教育中的制度灌输——制度伦理学的视角
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 道德教育 制度 制度灌输 制度伦理
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目 思想品德教育
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G41
字数 语种 中文
DOI
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1 蔡辰梅 北京师范大学教育学院 10 100 5.0 10.0
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研究主题发展历程
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道德教育
制度
制度灌输
制度伦理
研究起点
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
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