作文语言巧“补钙”

• 作者: 代隽
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 作文语言 补钙 语文教师 作文教学 生活环境 低龄化 阅读量 学生
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2007,（4）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

作为语文教师，在长期的作文教学中，我们总是对那些“低龄化”的语言和陈旧的“套式”语言以及“学生腔”感到困惑。由于学生的生活环境相对封闭狭窄，思维僵化，阅读量的锐减，导致作文语言大都枯燥干瘪，苍白乏力，翻来覆去总是那么几句平平淡淡的话，没有鲜活气，似患了“缺钙”的“软骨症”。要使作文的语言新鲜、生动、活泼起来，可从以下方面“补钙”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代隽		2	1	1.0	1.0