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摘要:
【正】美国大学的授课形式是多样的,除了正常的class外,还有象seminar,workshop,roundtable,inquiry group等等,不一而足。教授们在课堂上也很随意,并不都是很古板、一本正经的。笔者参加了一个博
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美国高校服务学习对我国大学学习改革之启示
美国高校
服务学习
大学
学习改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在美国常青藤大学学习漫谈(下)
来源期刊 英语自学 学科 教育
关键词 SEMINAR WORKSHOP 毕业典礼 INQUIRY 授课形式 多元文化 地区高校 在读博士生
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G649.712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张力 东南大学外国语学院 34 68 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
SEMINAR
WORKSHOP
毕业典礼
INQUIRY
授课形式
多元文化
地区高校
在读博士生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语自学
月刊
1004-5120
16开
上海大连西路550号外国语大学517信箱
1985
chi;eng
出版文献量(篇)
1417
总下载数(次)
1
总被引数(次)
478
论文1v1指导