简单成就简约 实在收获实效

• 作者: 王志民
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 简约 媒体运用 课堂评价 课堂教学 数学课
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 43-47
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

我们曾为“目标拟定的多维翔实、环节预设的精雕细琢、媒体运用的新颖奇特、课堂评价的激情澎湃”而津津乐道。然而，正因为过分追求课堂教学的包容万象、滴水不漏和完美无暇，使得如今的数学课千头万绪、“枝繁叶茂却不见树干”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志民		27	1	1.0	1.0