基于全面质量管理的高校教学管理

• 作者: 张云
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 全面质量管理 高校 教学管理
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 管理纵横
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 6277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2007.03.008

摘要

在高等教育大众化的进程中,随着招生数量的扩张使高校原来存在的教学质量问题更显突出,如何稳定和提高教育质量、实现高等教育可持续发展,已成为社会普遍关注的问题.该文借鉴全面质量管理及ISO9000质量管理的理念和方法,结合高等学校本科教学运行规律和学校教学质量管理的特点,在认真分析实施全面质量管理难点的基础上,系统阐述了全面质量管理意识的建立、学生需求导向、教学质量过程管理、教学质量持续改进和教学质量管理全员参与等措施,努力探索在高等院校建立有效的全面教学质量管理体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云	南京林业大学经济管理学院	19	100	6.0	9.0