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摘要:
对我国GIS专业教材的基本情况做了调研,并从GIS教材的应用范围与领域、教材所适合的学生专业情况,针对学生层次等方面进行了分析,同时介绍了GIS教材的地理分布及作者所在单位的分布状况.另外对教材所存在的问题与原因进行了分析,并提出了改进的建议与意见.
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文献信息
篇名 我国地理信息系统专业教材建设应用与发展
来源期刊 地球信息科学 学科 教育
关键词 地理信息系统 高等教育 教材
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目 地理信息系统设计应用
研究方向 页码范围 94-99
页数 6页 分类号 G64
字数 5275字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1560-8999.2007.04.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙毅 南京师范大学地理科学学院 70 934 17.0 27.0
2 沈婕 南京师范大学地理科学学院 35 386 11.0 18.0
3 汤国安 南京师范大学地理科学学院 170 4085 34.0 54.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (17)
共引文献  (134)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (16)
同被引文献  (61)
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1997(2)
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2007(0)
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2011(2)
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2012(7)
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2013(19)
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2014(6)
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  • 二级引证文献(5)
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2016(15)
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2017(12)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(12)
2018(20)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(18)
2019(15)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(15)
2020(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
地理信息系统
高等教育
教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地球信息科学学报
月刊
1560-8999
11-5809/P
大16开
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82-919
1996
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