关于温度概念及其教学的讨论

• 作者: 张静华
• 来源期刊: 聊城大学学报（自然科学版）
• 学科: 物理学
• 关键词: 温度 认识层次 负绝对温度
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 100-101,107
• 页数: 3页
• 分类号: O551.2
• 字数: 2631字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6634.2007.01.030

摘要

从不同的认识层次和不同的方面对温度概念进行论述,并进一步指出相应阶段的教学特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静华	山东理工大学物理学院	7	7	1.0	2.0