《义务教育法》的价值观革新:基于文本的分析

• 作者: 曾文婕 黄甫全
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 政治法律
• 关键词: 义务教育法 价值观 自由 安全 平等
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 改革·发展
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: D9
• 字数: 6080字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2007.09.004

摘要

一定的法律总是蕴含一定的价值观,其中最为重要的是"自由"、"安全"和"平等"这三个维度的价值.将新修订颁行的《义务教育法》与旧《义务教育法》进行文本比较分析,我们就可看到,在自由维度上,新义务教育法已从关注"消极自由"走向追求"消极--积极双重自由";在安全维度上,新义务教育法正从形成"宏观秩序"走向建设"宏观--微观二维秩序";在平等维度上,新义务教育法开始从保证"起点平等"走向推进"起点--过程--结果三种平等".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄甫全	华南师范大学现代教育研究与开发中心	143	699	15.0	23.0
2	曾文婕	华南师范大学现代教育研究与开发中心	101	235	8.0	12.0