唤醒“感动力”

• 作者: 汤国荣
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 唤醒 语文教学 范文 学生
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

人非草木，孰能无情？但在语文教学中我们往往发现有些学生面对一篇篇文质兼美的范文缺少一种读的冲动，缺乏欣赏的眼力，或者说他缺少一种感动能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤国荣		2	0	0.0	0.0