原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
现代信息技术的飞速发展和网络的日益成熟促使人们对教学理念、教育思想、教学方式不断更新.文章引用心理学、教育学及英语教学法理论,从研究学生的心理入手,分析传统英语教学的某些弊端,阐明运用计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI,下同)改革课堂教学的时代性,并对CAI在大学英语课堂中的应用及可行性进行初步探索,总结出一套操作性较强、理论联系实际的教学方法.
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文献信息
篇名 计算机辅助教学(CAI)在大学英语教学中的运用
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 大学英语教学 现代教育技术 CAI 传统教学
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 高校学科研究
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G434|H319.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2007.06.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜雅珉 13 38 4.0 6.0
2 姜建华 5 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语教学
现代教育技术
CAI
传统教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导