多元智能理论在地理教学中的尝试

• 作者: 张俐
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多元智能理论 地理教学 《智力的结构》 美国哈佛大学 数理逻辑智能 身体运动智能 自然观察智能 人类智力
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

一、多元智能理论概述 多元智能理论是美国哈佛大学著名的教授加德纳在他所著的《智力的结构》一书中提出的一种全新的有关人类智力的理论。他认为每个人至少有九项智能：即语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能、自然观察智能、存在智能。

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1	张俐		1	0	0.0	0.0