浅谈幼儿教育生活化

• 作者: 邓海英
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 生活化 幼儿园教育 教育资源 现实生活 综合利用 教育内容 学习空间
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件……幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”基于这一指导思想，我们认为，幼儿园的大门需要向社会、大自然敞开，以大自然、大社会为活教材，从现实生活中挖掘教育资源，把各种教育内容与幼儿现实生活联系起来，为幼儿创设更为开放的学习空间，从而促进幼儿园新课程的构建和实施。