关于在中小学课本中加入水土保持基本知识的设想

• 作者: 孙利丽 巩慧林 王东晓 马新元
• 来源期刊: 中国水土保持
• 关键词: 中小学生 素质教育 水土保持 基本知识 必要性
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: S157
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-0941.2007.08.017

摘要

中小学生是人类社会的未来,必定在不久的将来担负起社会各行各业建设的重任.在中小学课本中加入水土保持基本知识,具有操作方便、费用节省、效益宏大等特点,其潜移默化的作用将会使水土保持基本知识成为每一个人的基本常识,这种通过在课本中加入水土保持基本知识的宣传是一种提高全民水保意识、加快生态建设的有效手段.介绍了在中小学课本中加入水土保持基本知识的必要性、可行性及其课程设置的构想.