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摘要:
信息技术与学科整合是当前学校教育的时尚和热点,但广大教师却对信息技术与学科课程整合热情不高,因此,有必要对信息技术与学科整合进行理性反思,使信息技术与课程的整合朝健康、正确的轨道上前进。本文试图以婚姻为喻,解读当前信息技术与学科整合存在的问题与困惑,希翼找到解决问题的方法与途径。
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文献信息
篇名 信息技术与学科整合,想说爱你不容易
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 信息技术 学科 整合 婚姻 教师
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林月周 3 0 0.0 0.0
2 张宗远 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
学科
整合
婚姻
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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