教育政策:一个结构主义的分析视角

• 作者: 张乐天 邵泽斌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策 结构 变迁
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G40-058
• 语种: 中文

摘要

西方结构功能主义理论、科学革命结构理论、制度经济学关于制度变迁理论以及西方政策过程理论为理解教育政策的结构生成和结构变迁提供了有益的分析框架.教育政策本身的复杂丰富性启示我们必须从结构和动态生成的角度对其进行理解和把握.教育政策结构由外围层、中间层、核心层三个部分组成.三个层面之间进行的复杂的交互作用决定着教育政策的不同类型和教育政策变迁的不同范式.教育政策结构变迁从变迁的道路上看,有"由外而内"与"由内而外"两种;从变迁的途径上看,有"路径依赖"与"路径创新"两种;从变迁的动力上看,有"自然演进"与"理性构建"两种.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵泽斌	南京师范大学教育科学学院	48	297	11.0	17.0
2	张乐天	南京师范大学教育科学学院	84	826	17.0	26.0