中小学体育教师反思性学习模式及影响因素

• 作者: 张连 韩梅 魏争光
• 来源期刊: 西北师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学体育教师 专业成长 反思性学习 模式 影响因素
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 所属期刊栏目: 体育科学
• 页码范围: 111-113,117
• 页数: 4页
• 分类号: G40-03
• 字数: 4281字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-988X.2007.05.026

摘要

在简述中小学体育教师反思性学习内涵的基础上,结合对优秀教师的访谈结果,总结出了"4阶段"反思性学习模式,并就此模式中存在的影响因素从环境和教师自身两个方面进行了分析,进而提出了提高中小学体育教师反思性学习效果的3条对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连	兰州交通大学体育教学部	18	101	5.0	10.0
2	韩梅	西北师范大学体育学院	16	67	4.0	8.0
3	魏争光	西北师范大学体育学院	29	368	10.0	18.0