自改互改作业是学生进步的有效学习方式

• 作者: 王国资
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 批改作业 学习方式 学生 小学数学教学 工作时间 教学实践 数学作业 花费
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G424.6

摘要

黎世法教授说：“教学实践证明，教师背着学生批改作业，基本上是一种无效教学劳动。”我从事小学数学教学多年，曾一直为批改大量的数学作业而伤透了脑筋。一天的工作时间，我批改作业差不多要花费去三分之一，加上上课，每天用来备课的时间就所剩无几。重要的是，老师虽花费去大量的批改时间，效果怎样呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国资		1	0	0.0	0.0