教师在阅读教学中积极引导的方法和作用

• 作者: 秦洪才
• 来源期刊: 临沧师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 积极引导 语篇 衔接 连贯
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 104-108
• 页数: 5页
• 分类号: G451.6

摘要

英语阅读在学生的英语学习中的作用是无法忽视的。教师积极引导的方法是学生做好英语阅读的关键，教师在学生的阅读理解中积极的引导，一方面能够提高学生的阅读理解能力，另一方面，通过教师的积极探索、分析和研究，也将不断地提高教师的英语阅读教学水平，从而进一步提高引导学生学习英语阅读的能力。形成一个系统的良性循环。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦洪才	临沧师范高等专科学校外语系	4	0	0.0	0.0