推进大学物理研究型教学加强素质教育

• 作者: 刘建强 宋洪晓 张承琚
• 来源期刊: 福州大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理 研究型教学 素质教育
• 年，卷（期）: 2007,（z1）
• 页码范围: 80-82
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3031字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2243.2007.z1.023

摘要

通过对大学物理教学实践活动的总结与认识,从教学内容,教学方法和考核方式3个方面入手,探索了大学物理研究型教学与创新型人才培养的关系,尝试寻找一条培养具有创新素质的优秀人才的新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建强	山东大学物理与微电子学院	47	225	8.0	12.0
2	张承琚	山东大学物理与微电子学院	13	66	4.0	8.0
3	宋洪晓	山东大学物理与微电子学院	10	6	1.0	2.0