作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文作文教学中基于个性化作文思考
实践经验
作文策略
教学模式
试析新时期初中语文作文教学的个性化特点
初中语文
作文教学
个性化
高中个性化作文教学的初步探索
个性化
作文教学
初步探索
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 化缚为放 体现个性——作文教学要体现学生作文的个性特点
来源期刊 教学创新 学科 教育
关键词 学生作文 个性特点 作文教学 作文训练 创新精神 主张 平淡
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱红甫 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生作文
个性特点
作文教学
作文训练
创新精神
主张
平淡
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学创新
月刊
1672-0490
CN 22-1228/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导