作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文对课时评价的目的、功能及课时评价的基本要求等内容进行了比较系统的分析,对我们在教学过程中有效地进行课时评价具有一定的理论指导意义.
推荐文章
如何进行有效教学
有效
教学
课堂
如何进行作文教学
作文教学
观察生活
积累材料
浅析如何进行体验性美术教学
体验性
美术教学
差异性
浅谈如何进行小学作文教学
小学作文
教学
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何进行课时教学评价
来源期刊 河南农业 学科 教育
关键词 课时 教学评价 功能 要求
年,卷(期) 2007,(22) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 32,35
页数 2页 分类号 G42
字数 3238字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-950X.2007.22.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课时
教学评价
功能
要求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
出版文献量(篇)
21656
总下载数(次)
25
论文1v1指导