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摘要:
病例教学法是一种以问题为中心启发学生研究实际问题及培养综合能力的教学方法,与传统教学方法相比,运用该方法可增强学生分析问题、解决问题的能力,他适用于医学临床课的教学,在以素质教育为目标的今天,有重要的现实意义。
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文献信息
篇名 浅析病例教学法在临床医学教学中的应用
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 医学
关键词 传统教学法 病例教学法 临床医学
年,卷(期) jyllysjxkb_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 R4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 门九章 山西中医学院中西医结合临床医学系 138 291 8.0 10.0
2 李晓芳 山西中医学院中西医结合临床医学系 8 24 3.0 4.0
3 苏润泽 山西中医学院中西医结合临床医学系 27 34 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
传统教学法
病例教学法
临床医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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