学法指导是课堂教学的根本

• 作者: 刘绍杰 白永妮
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 学法指导 课堂教学 互动过程 教学过程 学习过程 学习方法 现代教学 “会学”
• 年，卷（期）: xbzj_2007,（3）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学过程是教与学的互动过程，重视学生的学习过程，研究其学习方法，才能做到教有成效，学有兴趣。现代教学不仅要求学生“学会”，更重要的是要“会学”、“爱学”、“乐学”。古代学者王阳明提出：“学问要点化，但不如自家解化者，自一了百当，不然亦点化不得。”没有学法的指导，就没有真正的教学。因此，重视学法指导是当前素质教育深化的一个重要课题。我们历来对教学方法研究较多，对学生学法的指导和训练却重视不够，因而影响整个教学质量。针对目前课堂教学存在的问题．我们认为教师在教学中应该把学法指导放在重要的位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白永妮		1	0	0.0	0.0
2	刘绍杰		1	0	0.0	0.0