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摘要:
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把机会留给学生
学会思考
学会做事
抓住机会
把自主的权利还给孩子
自主性
主导性
个体差异性
把作业当礼物送给孩子
作业
礼物
孩子
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 程淮:多把“问题”留给孩子
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 孩子 教育学会 中国家庭 想象空间 探索者 发现者 天生 儿童
年,卷(期) 2007,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号 G78
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
教育学会
中国家庭
想象空间
探索者
发现者
天生
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学德育
半月刊
1674-3121
CN 44-1144/G4
广州石牌华南师范大学教育楼一楼
出版文献量(篇)
6032
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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