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摘要:
近日,参加片教研活动观摩了一位老师执教的《有余数除法》,在认识有余数除法之前,老师先进行了除法竖式的教学,以“12朵红花.每堆3朵.可以分几堆?12+3=4(堆)”为例,教师指出:加法、减法、乘法都有竖式,除法也有竖式,但它长得很不一样。接下来教师就板演并讲解起了竖式,写法如下:
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篇名 为什么3和4还要相乘……
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 《有余数除法》 教研活动 老师 教师 执教 观摩 教学 减法
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-120
页数 3页 分类号 G623.502
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1 顾云燕 6 0 0.0 0.0
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《有余数除法》
教研活动
老师
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执教
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教学
减法
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
总被引数(次)
1537
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