医学院校教师教学质量监控与评价的研究与实践

• 作者: 傅松滨 史忠诚 白静 陈峰 陈白滨
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医学院校 教学质量 监控与评价
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育管理
• 页码范围: 19-20,23
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2007.01.006

摘要

哈尔滨医科大学遗传学教研室在几十年的教学过程中建立了各项制度:教学组织保障制度、"一帮一"师资培养制度、教学试讲制度、集体备课制度、听课制度和教学质量的评价制度等,以对教学质量的提高过程实施监控.在综合教学评价过程中与学校教学督导委员会的工作紧密配合,对每位教师的教学过程进行综合的教学评价.配合学校教务处、人事处等将教师在综合教学评价的结果,与评选优秀教师、提职、晋级和聘任等挂钩.严密的组织制度的保障和监控,综合的教学评价,全面提高了教师的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈峰	哈尔滨医科大学基础医学院遗传学教研室	37	143	7.0	9.0
2	傅松滨	哈尔滨医科大学基础医学院遗传学教研室	206	912	13.0	19.0
3	陈白滨	哈尔滨医科大学基础医学院遗传学教研室	12	63	5.0	7.0
4	白静	哈尔滨医科大学基础医学院遗传学教研室	59	155	7.0	8.0
5	史忠诚	哈尔滨医科大学基础医学院遗传学教研室	10	51	4.0	7.0