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摘要:
每当接手一个新的班级,我都要与学生、教师、家长一起协商定班规,用班规来约束学生、教师和家长,在形成良好的班级风气方面起到了不可忽视的作用。
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新媒体艺术
文化创意产业
和谐互动
师幼和谐互动的探讨
师幼和谐互动
关系
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 共商班规 和谐互动
来源期刊 中国火炬 学科 教育
关键词 班规 和谐互动 班级风气 学生 教师 家长
年,卷(期) 2007,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G451.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于延强 山东省胶南市王台镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班规
和谐互动
班级风气
学生
教师
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国火炬
月刊
1007-9475
11-3316/C
大16开
北京市朝阳区工人体育场北路 8号C座12
1995
chi
出版文献量(篇)
7561
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7
总被引数(次)
8
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