活动——生动——灵动——让数学活动课“动”起来

• 作者: 陈书兆
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动课程 “动” 数学教改 教学实践 数学素质 新课题 学生
• 年，卷（期）: sxjyyjc_2007,（5）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

开设数学活动课是数学教改的新课题，其功能和旺盛的生命力已在教学实践中显示出来．因此，我们应该做开展数学活动课程的有心人，认真开设好数学活动课，为全面提高学生的数学素质而努力．怎样让数学活动课动起来呢？笔者谈几点浅知拙见：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈书兆		2	0	0.0	0.0