学校恐怖症儿童的心理特征

• 作者: 查彩惠 欧婉杏 汪玲华
• 来源期刊: 实用医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 恐怖症 儿童 个性特征 自我意识
• 年，卷（期）: 2007,（15）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 2331-2332
• 页数: 2页
• 分类号: R74
• 字数: 2169字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-5725.2007.15.016

摘要

目的:探讨学校恐怖症儿童的心理特征.方法:采用艾森克个性问卷及Piers-Harris儿童自我意识量表对32例学校恐怖症儿童进行评定,并与53例正常学生(对照组)进行对照分析.结果:学校恐怖症儿童在E、N、P、L因子得分均显著高于对照组,在行为、焦虑、合群等问题较对照组显著,自信心显著低于对照组.结论:针对学校恐怖症儿童的心理特点,可进行有效的心理辅导和预防.