“自主学习、主动参与”课堂教学模式初探

• 作者: 敖淑红
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 自主学习 主动参与 以学生为本 以学生为主体 培养能力 素质教育 教师组织
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

“自主学习、主动参与”是指在教师组织和引导下，学生自己做主，通过自身参与、主动探索来获取知识、掌握技能与方法、培养能力，促进认知和人格的发展，为终身学习与发展奠定基础的一种学习行为。它充分体现了“以学生为本，以学生为主体”的教育思想。课堂教学是实施素质教育的主渠道，构建自主学习、主动参与的课堂教学模式，有利于切实有效地推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖淑红		11	9	2.0	2.0