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摘要:
大学实验教学要培养学生初步具有科学实验操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成科学思维的习惯.特别强调了要培养学生科学探究的方法,倡导科学探究的过程,培养科学思维的品质.
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文献信息
篇名 浅谈大学实验教学
来源期刊 牡丹江师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 大学实验教学 实验 操作
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G642.41
字数 2389字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-6180.2007.01.032
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1 王海鹏 9 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
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大学实验教学
实验
操作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江师范学院学报(自然科学版)
季刊
1003-6180
23-1289/N
16开
黑龙江省牡丹江市文化街191号
1975
chi
出版文献量(篇)
2986
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9
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6733
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